22 июня в Московском федеральном информационно-методическом центре «Навигатор образовательных технологий» прошел мастер-класс «Организация метапредметной проектной деятельности на основе цифровых технологий и робототехнических устройств».

Мастер-класс для педагогов провел Игорь Царьков, учитель физики МОУ СОШ № 29, г. Подольска с участием учеников школьного научного общества «Поиск».

Описание мастер-класса:

Современная проектная деятельность учащихся по предметам естественнонаучного цикла базируется на использовании цифровых технологий на стадии регистрации и обработки данных, и роботизированных устройств на стадии проведения измерений, которые обеспечивают необходимую технологическую схему эксперимента. Как результат такая деятельность становится метапредметной, объединяя ИК технологии с физикой, биологией, химией, экологией, инженерией и позволяя получать новые результаты, благодаря возможности исследования в сложных динамических режимах, на предельных диапазонах физических параметров.
 

В качестве примера можно рассмотреть исследование кинематических характеристик движения ракет и динамических характеристик работы их двигателей. Такое исследование проводится с использованием цифровых wi-fi датчиков ускорения, высотомеров, навигаторов, установленных в ракете, которые позволяют регистрировать необходимые физические параметры процесса полета.

 

На новый уровень понимания выходят даже такие простейшие эксперименты, как исследование силы трения, требующее строго равномерного движения на различных скоростях, которое можно обеспечить только с помощью робототехнических устройств.
Принципиально новые возможности открываются в биологии. Робот «умная теплица» способен задать практически любые алгоритмы эксперимента во всем возможном диапазоне исследований: по работе с микрофлорой, по выращиванию растений, по инкубации различных видов животных и т. д.
Благодаря информационным и цифровым технологиям, открывается целый пласт исследований, проводимых в полевых условиях летних научных лагерей для учащихся.

Мероприятие было организовано и проведено при помощи «Школы новых технологий» — проекта Департамента образования и Департамента информационных технологий города Москвы.