2.24.27. Комплексная лаборатория по изучению аналоговой и цифровой электроники, микропроцессоров, программирования электронных устройств, с комплектом учебно-методических материалов
- Рекомендуемый возраст: от 11 лет
- Рекомендуемое количество на кабинет: 6 штук
- Рекомендуемый уровень образования:
- — Основное общее (5 — 9 класс)
- — Среднее общее (10 и 11 классы)
- — Дополнительное образование
-
Входит в перечень учебного оборудования для оснащения школ-новостроек (Приказ №804 Минпросвещения РФ от 06.09.2022 гг.)
- Важно: Товар внесен в реестр промышленной продукции, произведенной на территории Российской Федерации, номер реестровой записи — 10327272
Предназначение
Комплексная лаборатория предназначена для изучения основ цифровой и аналоговой электроники, принципов работы базовых компонентов электрических цепей (нелинейных и линейных резисторов, диодов, транзисторов, микросхем, реле, электродвигателей), а также законов функционирования самих цепей.
Комплексная лаборатория предполагает наличие начальных представлений об электронике (например, закон Ома, делители напряжения и нелинейные сопротивления).
Комплексная лаборатория представляет собой настольный стенд, на котором при помощи имеющихся компонентов, можно собрать электронные схемы, описанные в методическом пособии.
Области знаний и применение
— Уроки информатики в основной школе
— Дополнительное образование
— Проектная деятельность
Чему научится ребенок
— Ученики изучат основу электроники и цифровой техники, а также принципы функционирования электрических цепей.
— В методическом пособии описывается большое число нестационарных задач, в том числе с использованием микросхем.
— Описываются принципы функционирования цифровых схем и рассматриваются примеры построения логических функций на базе соответствующих микросхем, реализующих алгебру логики.
— Изучаются схемы, взаимодействующие дистанционно посредством ИК-излучения.
Способ работы
— Индивидуально
— Работа парами
— Групповые занятия
— Монтажное поле (3 штуки)
— Держатель для батареек АА
— Комплект резисторов разного сопротивления
— Комплект конденсаторов
— Выключатель кнопочный с фиксацией
— Диод
— Геркон
— Комплект светодиодов
— ИК светодиод
— Фототранзистор
— Фоторезистор
— Зуммер
— Цоколь по лампу накаливания
— Разъем питания постоянного тока
— Микрофон
— Термистор
— Датчик влажности
— Сдвоенный компаратор
— Таймер
— Комплект логических микросхем
— ДИП панель
— Семисегментный индикатор
— NPN транзистор
— PNP транзистор
— Потенциометр 1К
— Потенциометр 10К
— Ползунковый переключатель
— Динамик
— Реле
— Восьмирычажный переключатель
— Разветвитель
— Мотор
— Розетка
— Держатель проводов
— Методическое обеспечение на русском языке
— Программный модуль
— Комплект дополнительного оборудования: провода – 30 штук, вентилятор, лампа накаливания, магнит
— Система хранения
Весь набор укомплектован в пластиковую систему хранения с ложементом, которая закрывается прозрачной пластиковой крышкой на защелках для обеспечения наблюдения за содержимым.
Методическое обеспечение
Главная цель методического обеспечения — пробудить интерес к цифровой и аналоговой электронике, поднять массу разных интереснейших вопросов функционирования электрических цепей и дать ответы на большинство из них.
Методическое обеспечение содержит задания для знакомства с принципами функционирования электрических цепей с постепенным переходом от максимально простых контурных цепей к более сложным многоконтурным цепям с транзисторными усилителями, компараторами, цифровыми микросхемами, электромеханическими реле.
Методическое обеспечение содержит описание подходы к решению часто возникающих схемотехнический задач, такие как делитель напряжения, использование чувствительных элементов в качестве датчиков (фоторезистор, терморезистор, геркон, диод, биполярный резистор), усилитель, релейная развязка.
Методическое обеспечение познакомит с микросхемами, воплощающими функционал алгебры логики, демонстрирующих работу логических функций и их суперпозицию.
Дополнительно методическое обеспечение содержит большое число нестационарных задач и использования микросхем. Рассматривается работа с осциллографом, повторяется работа с алгеброй логики на углубленном уровне, создание триггера, колебательных контуров, реализуется пара схем, взаимодействующих дистанционно посредством ИК-излучения.